《公司创办与运营》课程标准

1.概述

1.1课程性质

《公司创办与运营》是以市场营销、电子商务和连锁经营专业为主体、辐射其它贸易类专业，旨在提高学生职业素质和能力的一门专业核心课。该课程是在第四个学期开设，先修课程有《市场调查与分析》《消费者行为分析》《零售经营实务》《广告理论与实务》等，同步开设的有《财务管理》《物流与仓储》《商务谈判》《营销策划》等课程，后续课程为《营销战略管理》《网上创业与策划》等。

总时间：10周（课内2周）

学分：4

1.2课程作用

《公司创办与运营》就是在学校创办一个将所有在校师生作为真实顾客的市场，通过“创办各类公司、经营各种商品”这个真实的实践活动，完成模拟公司组建、市场调查、资金筹集、注册登记、店址选取、经营策划、店铺设计、采购进货、开业经营、销售促进、会计核算和照章纳税等十二个子项目，真正做到学以致用、活学活用，切实培养学生的市场经济意识、创业创新能力以及商品经营和企业管理的能力，同时培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神，实现工学结合、产学合作。

1.3课程设计

1.3.1课程设计理念：以培育创业意识为导向，以岗位任职资格为标准，以校内真实市场为平台，以提升职业素能为根本。

图1《公司创办与运营》课程设计理念

1.3.2课程设计思路：

多年的市场营销专业人才培养实践与探索证明，只有紧紧地依托行业、企业，与其合作，才能培养出切合企业、行业需要的专门人才。基于这样的认识，本课程设计的基本思路如下：

图2《公司创办与运营》课程设计思路

本课程教学计划内安排60学时（2周），其中1周（30学时）是在开业前，学生在教师的指导下进行市场前的各项实训内容，另1周（30学时）是学生在市场上集中进行商品的经营和管理。此外除了教学计划安排的这60学时外，学生还需运用课余时间完成市场调查和评估交流等任务。

2.教学目标

2.1课程目标

公司创办与运营通过项目载体、任务驱动、行动导向的教学活动，使学生熟悉并掌握公司创办与经营的全流程，掌握营销策划、财务核算、公司经营与管理等专业技能，采用教学做一体的教学模式和注重能力提升的形成性评价方式，通过本课程的学习，学生在全真的市场中学习，完成真实的任务，在真金白银的交易中强化市场经济与市场竞争的意识，练就扎实过硬的专业基本功，同时培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。

2.1.1知识目标

(1)掌握公司成立的相关知识、组织结构设计和组织分工协作的相关知识；

（2）掌握市场调查问卷设计方法、市场调查工作程序、调查结果的分析方法；

（3）了解资金筹集的方式、财务预算、盈亏平衡点相关知识；

（4）了解公司注册的相关知识、招投标的相关方法；

（5）掌握企业策划中的相关知识、经营方案的框架、经营方案的内容；

（6）掌握店铺选址和商品陈列的相关知识；

（7）了解商品选择和采购方面的知识；

（8）掌握市场营销策略和促销的相关知识；

（9）掌握公司开业、商品销售与管理的相关知识；

（10）掌握财务核算、照章纳税的相关知识；

（11）掌握企业管理中关于PDCA运用、人力资源管理中关于工作考核的知识。

2.1.2能力目标

（1）学会成立模拟公司并能对人员作合理的分工，每个学生必须加入一个公司并能负责相应岗位的工作，完成相应任务；

（2）能够设计较为科学合理的调查问卷、能够进行较为全面的市场调查、能够对调查结果进行统计分析；

（3）学会确定筹集资金的总额、能够筹措所需资金并编制资金预算；

（4）能够顺利为自己的公司注册；

（5）能够科学合理的选址，并成功投得自己公司所需店铺；

（6）能够根据所经营商品的特色及公司名称的特点策划店面的布置，公司成员能够自己动手在开业前完成店铺的装饰与布置；

（7）能够制定一份较好的经营方案；

（8）能够以较低的成本采购符合经营要求的商品；

（9）能够较为成功地进行商品的经营、并以良好的促销手段促进企业经营业绩的提高；

（10）能够很好地财务核算并照章纳税；

（11）能够对自己的工作进行总结、对他人的工作客观评价,并通过总结交流不断进取、不断完善。

2.1.3素养目标

（1）诚信：遵纪守法、诚恳待人、以信取人；

（2）合作：无私奉献、有效沟通、配合默契；

（3）坚韧：坚强自信、勇于担当、贵在坚持；

（4）创新：革新理念、深度挖掘、整合营销。

2.2岗位要求

表1 模拟公司创办与经营课程岗位要求表

3.教学内容

3.1教学内容

表2 《公司创办与经营》教学内容一览表