新生入学教育是整个大学教育的起点,是新生入学后大学生涯的第一课,起着成才发展的“导航”作用,是一项十分重要的基础性工作,同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮助2024级新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观,使其明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,帮助他们了解大学生活特点和基本要求,顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变,全面推进学校‘五育并举’融合育人工作体系,现结合我院实际,制定本方案。
一、入学教育的原则
集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合。
二、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大、一中、二中、三中全会精神,坚持立德树人根本任务,在巩固和继承以往新生入学教育优势的基础上,调动各方力量,建立以新生为中心的全员、全过程、全方位的育人体系, 充分发挥院级团学组织和班级班团组织力量,加快推进“以职业道德为引领、以职业素养为核心的‘五育并举’融合育人工作体系”建设,扎实做好新生入学教育工作,通过形式多样的新生入学教育活动,帮助新生坚定理想信念,增强爱国荣校情怀。
三、工作安排
序号 | 时间 | 内容 | 责任人 |
1 | 9月 | 开学第一课 | 班主任 |
2 | 9月 | 国防军事教育:国防爱国主题班会、军训思想动员 | 班主任、姜振 |
3 | 9月 | 专题讲座:五育并举、融合育人工作体系 | 班主任、吴晨兰 |
4 | 9月 | 思想政治教育:形势与政策课 | 班主任、章尧东 |
5 | 9月 | 思想政治教育:党团的基本知识教育 | 班主任、于慧婷、吴晨兰、周晨 |
6 | 9月 | 教育管理系列制度学习:法纪法规、校纪校规培训、学生事务解读 | 班主任、周晨 |
7 | 9月 | 教育管理系列制度学习:心理健康教育 | 班主任、于慧婷 |
8 | 9月 | 学生安全教育:“防诈骗”专题教育宣讲 | 学生宣讲员、班主任、姜振 |
9 | 10月 | 专业学习教育:介绍学院的人才培养模式、培养要求和培养目标 | 班主任、专业导学教师 |
10 | 10月 | 校园文化教育:参观文化场馆 | 班主任、专业导学教师 |
11 | 10月 | 地方文化教育:参观今世缘、周恩来纪念馆 | 班主任、专业导学教师 |
12 | 10月 | 职业规划教育:大学生职业生涯规划大赛赛 | 班主任、周晨 |
13 | 11月 | 理想信念教育:感恩教育、诚信教育 | 班主任、徐梦蝶 |
14 | 11月 | 公益劳动教育:宿舍卫生、安全文明教育 | 班主任、李毛 |
15 | 11月 | 文明健康教育:文明礼仪教育、健康知识教育 | 班主任、姜振 |
四、工作要求:
1、各班级专兼职辅导员要以学校印发的“五育并举”系列汇编材料为指导,扎实开展“五育并举”融合育人体系建设相关政策解读,充分调动学生骨干参与实施的积极性和主动性,及时讨论编制班级任务清单,同时采用多种学生喜闻乐见的形式开展各类教育活动,并要根据“五育并举”任务清单及时在“五育并举育人体系信息管理平台”给学生赋分。
2、各班级组织教育管理系列制度学习,要结合军训实施方案,在晚自习期间加强学生法纪法规、校纪校规教育工作,并明确军训期间晚自习教育安排,要采取多种形式组织新生认真学习《江苏财经职业技术的学院学生管理规定》《江苏财经职业技术学院学籍管理规定》《江苏财经职业技术学院学生违纪处分条例》《学生公寓重大违纪行为处分条例》等校纪校规,要运用典型个案开展针对性教育,努力提高教育成效。(扫码查看管理制度)
3、各班级利用晚自习及其他课余时间,组织学习《地方及校园文化》内容,参观淮安当地著名企业,周恩来故居、周恩来童年读书处、周恩来纪念馆等,让学生了解淮安文化,熟悉校园环境。
4、各班级、各位指导老师要坚持集中教育、专题教育和个性化教育相结合,充分发挥自主性和创造性。结合二级学院的专业特色,综合利用音像展播、网络、校园媒体等载体,积极开展不同主题的报告会、主题班会、座谈会等,努力达到以理服人、以情感人、潜移默化、丰富情感、触动心灵、完善人格的教育效果。努力打造特色亮点,切忌重形式、走过场和敷衍应付。
5、各位指导老师要努力开展宣传报道,积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法;要通过拓宽教育平台,创新教育形式,丰富教育载体,完善教育途径,开展有效、生动的新生入学教育。
6、各教育活动要精心策划,认真组织。排名第一老师负责整个活动的组织、协调,新闻稿撰写、材料收集等工作。活动结束后,撰写新闻稿,在学院网站、学校多彩校园板块发布。
经济管理学院
2024年9月10日